Formel E und PIF weiten Bildungsprogramm Driving Force weltweit aus

Formel E bringt MINT-Bildung mit Driving Force ins Internet

Formel E und PIF haben das Bildungsprogramm Driving Force um eine neue Online-Plattform erweitert. Sie soll jungen Menschen auf der ganzen Welt über den elektrischen Motorsport einen besseren Zugang zu MINT- und Nachhaltigkeitsthemen ermöglichen.

Die von PIF präsentierte Initiative bringt Schülerinnen und Schüler, Eltern sowie Lehrkräfte an einem zentralen digitalen Ort zusammen. Jede Zielgruppe erhält ein maßgeschneidertes Angebot. Damit geht das Programm über sein ursprüngliches, auf Schulen ausgerichtetes Format hinaus und stellt seine Inhalte jederzeit auf Abruf bereit.

Driving Force wurde im April 2025 während der Formel-E-Saison 2024/25 in Miami vorgestellt. Zu Beginn stützte sich das Programm auf drei Säulen: Workshops an Schulen, Unterrichtspläne für Lehrkräfte und digitales Lernen. Seit dem Start haben von Lehrkräften betreute Inhalte und Workshops 111.200 junge Menschen an mehr als 1.100 Schulen in den Vereinigten Staaten, Saudi-Arabien und dem Vereinigten Königreich erreicht.

Gen4 rückt Elektro-Rennsport ins Zentrum des Unterrichts

Die neue Plattform baut auf dem kürzlich vorgestellten Gen4-Rennwagen der Formel E auf, der in der kommenden Saison sein Wettbewerbsdebüt geben soll. Das Fahrzeug dient als Ausgangspunkt, um die mit der Rennserie verbundenen Technologien und Nachhaltigkeitsprinzipien zu erkunden. Zugleich stellt das Programm die beruflichen Wege vor, die sich in diesen Bereichen eröffnen.

Der Ansatz ist Teil des umfassenderen Bestrebens der Formel E, ihre Rennsportplattform als leicht zugänglichen Einstieg in Innovation und die Mobilität der Zukunft zu nutzen. Der Fokus auf Gen4 kommt zudem zu einem Zeitpunkt, an dem sich die Meisterschaft auf ein neues technisches Kapitel vorbereitet. Weitere Hintergründe liefert der Beitrag Formel E: Gen4 behält Peloton-Rennen bei den langen Läufen bei.

Schülerinnen und Schüler können interaktive Aufgaben, Quizze und Spiele absolvieren und dabei Belohnungen sammeln. Eltern erhalten Materialien, mit denen sie das Interesse ihrer Kinder an MINT-Berufen fördern können. Lehrkräften stehen sofort einsetzbare Unterrichtspläne und Materialien für den Unterricht zu MINT und Nachhaltigkeit zur Verfügung.

Wissenslücke schließen

Die Erweiterung erfolgt vor dem Hintergrund einer Bildungslücke, die aus einer Untersuchung von Engineering UK hervorgeht. Acht von zehn Eltern glauben zwar, dass ihre Kinder sich für eine Karriere im MINT-Bereich interessieren. Doch nur 32 Prozent der Schülerinnen und Schüler sagen, dass sie ausreichend über die verfügbaren Möglichkeiten wissen.

„Driving Force Presented by PIF wurde entwickelt, um die nächste Generation von Führungskräften im Bereich Nachhaltigkeit zu inspirieren und zu stärken“, sagte Mohamed AlSayyad, Leiter der Unternehmensmarke von PIF. Die Reichweite des Programms belege PIFs Engagement für Partnerschaften mit tiefgreifender Wirkung in Saudi-Arabien und weltweit, erklärte er.

Julia Palle, Vizepräsidentin für Nachhaltigkeit bei der Formel E, sagte, die auf Gen4 basierenden Inhalte würden durch spielerisches Lernen eine Brücke zwischen dem Spitzensport und dem Klassenzimmer schlagen. Ziel sei es, die nächste Generation auf Innovationen vorzubereiten.