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Formula E e PIF hanno ampliato il programma educativo Driving Force con una nuova piattaforma online, pensata per offrire ai giovani di tutto il mondo un accesso più ampio alla formazione su STEM e sostenibilità attraverso il motorsport elettrico.
L’iniziativa, presentata da PIF, riunisce studenti, genitori e insegnanti in un unico spazio digitale. Ogni gruppo può contare su un’esperienza personalizzata, che estende il programma oltre il suo formato scolastico originale e rende i contenuti disponibili su richiesta.
Driving Force è stato lanciato nell’aprile 2025 a Miami, durante la stagione 2024/25 di Formula E. Inizialmente il progetto si sviluppava attraverso tre canali: laboratori dal vivo nelle scuole, programmi didattici per insegnanti e attività di apprendimento online. Dal debutto, i contenuti guidati dagli insegnanti e i workshop hanno raggiunto 111.200 giovani in oltre 1.100 scuole negli Stati Uniti, in Arabia Saudita e nel Regno Unito.
La nuova piattaforma ruota attorno alla vettura Gen4 di Formula E, presentata di recente e pronta a debuttare in gara nella prossima stagione. La monoposto offre agli utenti un punto di partenza per approfondire la tecnologia e i principi di sostenibilità legati al campionato, introducendo anche i percorsi professionali associati a questi ambiti.
L’approccio riflette il più ampio impegno della Formula E per trasformare le proprie competizioni in un punto d’accesso alla portata di tutti all’innovazione e alla mobilità del futuro. Il focus sulla Gen4 arriva mentre il campionato si prepara ad aprire un nuovo capitolo tecnico; per ulteriori dettagli, si può leggere Formula E Gen4, le gare principali manterranno la corsa in gruppo.
Gli studenti possono cimentarsi in sfide interattive, quiz, giochi e sistemi di ricompensa. I genitori ricevono materiali pensati per sostenere l’interesse dei figli verso le carriere STEM, mentre gli insegnanti hanno a disposizione programmi didattici pronti all’uso e risorse per la classe dedicate a STEM e sostenibilità.
L’espansione del programma arriva in risposta a un divario educativo individuato da una ricerca di Engineering UK. Sebbene otto genitori su dieci ritengano che i propri figli siano interessati a una carriera STEM, soltanto il 32% degli studenti afferma di avere una conoscenza sufficiente delle opportunità disponibili.
«Driving Force, presentato da PIF, è stato ideato per ispirare e dare gli strumenti alla prossima generazione di leader della sostenibilità», ha dichiarato Mohamed AlSayyad, responsabile del brand corporate di PIF. Secondo AlSayyad, la diffusione del programma dimostra l’impegno di PIF verso partnership capaci di produrre un impatto trasformativo in Arabia Saudita e nel resto del mondo.
Julia Palle, vicepresidente della sostenibilità di Formula E, ha spiegato che i contenuti basati sulla Gen4 contribuiranno a colmare la distanza tra il motorsport d’élite e la scuola attraverso un apprendimento arricchito dalla gamification, con l’obiettivo di preparare la prossima generazione all’innovazione.
È un ingegnere informatico con una grande passione per la Formula 1 e gli sport motoristici. Ha co-fondato Formula Live Pulse per rendere accessibili, visibili e facili da seguire i dati telemetrici in tempo reale e le informazioni sulle gare.